Furtos úteis

Furtei do blogue terrear do José Matias Alves

Os Professores na Encruzilhada: Estatuto, Avaliação e Profissionalismo

Prefácio

Ao livro de

Mário Sanches, Professores, Novo estatuto e Avaliação do Desempenho - Identidades, visões e instrumentos para a acção, numa Edição da Fundação Manuel Leão e que estará disponível no mercado na próxima semana.

A versão do Estatuto da Carreira Docente aprovada em Janeiro de 2007 veio introduzir diversas mudanças no modo de pensar e exercer a profissão docente. Citemos as mais significativas: a criação de duas categorias de professores (os professores e os titulares), a introdução de um sistema de avaliação reconhecidamente pesado, uniformizador e burocrático, o aumento da carga horária lectiva dos professores do ensino secundário, o diferimento para os 50 anos da redução do tempo de serviço lectivo, a inclusão no tempo não lectivo de permanência obrigatória na escola de actividades de forte exigência e desgaste profissional, a redução (leia-se, anulação) das expectativas de progressão na carreira até ao topo.

Todas estas alterações surgem num contexto de contra-ciclo social e organizacional. Quando as funções docentes se alargam e complexificam, quando é muito mais difícil ser professor, quando cresce o número de alunos que está na escola porque não tem qualquer alternativa (social ou profissional) e não quer aprender, quando as tensões e a indisciplina transitaram para o espaço invisível da sala de aula, fora dos olhares públicos dos recreios – e portanto não existem - , é quando a regulamentação da actividade docente se torna mais dura e restritiva.

É neste quadro, sumariamente evocado, que o livro de Mário Sanches é pensado organizado e escrito, acabando por se centrar na difícil e complexa questão da avaliação dos professores.

E fá-lo porque quer tomar partido pela profissão. Porque quer ajudar os professores a situarem-se de modo informado, exigente e crítico. Porque quer ser um instrumento ao serviço, não apenas da sobrevivência, mas do desenvolvimento profissional que tem de ser assumido numa perspectiva ecológica de desenvolvimento das organizações educativas.

É sabido que a avaliação é o reino dos mil demónios. Que ora enfatiza o controlo e a punição, ora o suporte, o reconhecimento e o desenvolvimento. Acredito que este livro nos pode abrir caminhos a este último sentido. Pois creio que foi essencialmente para isso que foi escrito. Para situar a avaliação no caminho do conhecimento, da compreensão e até da construção da confiança inter-profissional. Acreditamos na inteligência dos leitores. Que certamente aproveitarão este recurso para serenarem, se afirmarem e crescerem.