Avaliação de professores: de farsa a passatempo inútil

Já sabíamos que avaliação do desempenho dos professores imposta pelo génio reformista de Sócrates, mesmo que as suas decisões e práticas de (des)governação não sejam objecto de nenhuma avaliação e de nenhuma consequência, era e é uma farsa de cabo a rabo, com dimensões subjectivas e absurdas, com avaliadores destituídos de formação, competência acrescida e imparcialidade, com uma gestão artificial (quando não amistosa) de classificações e com efeitos contraproducentes no investimento dos professores nas aprendizagens dos alunos.
A partir do PEC3, acresce a tudo isto a dimensão de passatempo inútil, pois, se em termos pedagógicos e científicos a avaliação do desempenho não contribui para a melhoria das práticas lectivas e dos resultados dos alunos (basta analisar as descidas nas médias das classificações obtidas em exames nacionais, por parte dos alunos oriundos de escolas que implementaram o modelo), restava a consequência de diferenciação (arbitrária) dos professores para efeitos de progressão e de concursos.
Na iminência de não haver concursos tão cedo e na certeza de que ninguém vai progredir, a conclusão sobre a relevância da avaliação é óbvia:
- a avaliação do desempenho não serve para nada, excepto para perturbar a vida escolar.

Furtei o texto ao Octávio Gonçalves.

Finalmente vai ficando a nu a farsa. Hoje suponho que nenhum professor aceitaria a palavra de ordem que sob a batuta dos sindicatos andaram a entoar pelas manifes e que tanta irritação me causava - "avaliação sim, esta não". O logro está agora claro.

Mas esta construção cria inúmeros "postos de trabalho". Há uns quantos doutores e doutoras instalados na DGRHE e nas DRE entretidos a desfiar decretos-lei e despachos que sobre a avaliacão se foram sucedendo, treslendo-os para tentar impedir progressões. São as almofadas fofas dos diretores socratinos, mais papistas que o papa incapazes de aplicar a lei.

Três personagens em busca de um enredo

Por Pedro Lomba

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Na semana passada, 23 de Setembro, notícias dos jornais informavam o mundo que António Mexia, o CEO da EDP, andava por Nova Iorque liderando uma comitiva da empresa de electricidade na Clinton Global Initiative, um fórum de líderes que organiza acções humanitárias. Com a comitiva de Mexia viajou também um "grupo de órgãos de comunicação social a convite da EDP" (Jornal de Negócios, 23-9) e, aqui como em tantos outros casos, "a convite da EDP" significa aquilo que já sabemos, que nos tempos recentes a agência de viagens EDP tem tido muito trabalho.

Ao mesmo tempo que Mexia desaguava em Nova Iorque, acompanhado (como sempre) por uma pequena legião de jornalistas "a convite", quem também voou para a cidade americana na mesma altura foi outro português notório. "José Sócrates dá hoje início a uma visita de três dias a Nova Iorque. Na bagagem leva as políticas nacionais na área da energia e também a candidatura portuguesa ao Conselho de Segurança das Nações Unidas." (Antena 1, 23-9).

Nem de propósito. Mexia e Sócrates em Nova Iorque cada um com programas distintos, embora tangíveis. E facilmente os jornalistas que integram a comitiva de Mexia passam a ser os jornalistas que acompanham a comitiva de Sócrates na sua expedição à ONU (um golpe publicitário sem interesse) e à Universidade de Columbia, no meio de outros gestos que escorreram para a imprensa.

Continuemos, então. "Sócrates chega a Nova Iorque ao início da tarde e poucas horas depois discursa na Universidade de Columbia, num fórum mundial de líderes sobre política energética e agenda de crescimento em Portugal."??(Diário Económico, 23-9).

Columbia é uma universidade de topo na América. Sucede que é também a universidade onde o anterior ministro da Economia Manuel Pinho, demitido pela célebre cena dos corninhos, se encontra de momento a dar aulas, adequadamente pago pela própria EDP (preço: 3 milhões). Então, se bem percebemos, Sócrates vai a Columbia dar uma lição em bad english, recomendado pelo seu amigo Pinho, que por sua vez só está em Columbia graças à generosidade do seu amigo Mexia (e, permito-me acrescentar, dos consumidores portugueses de electricidade). Esta coincidência de agendas só pode merecer elogios.

De maneira que em Nova Iorque, na semana passada, Sócrates, Mexia e Pinho protagonizaram um daqueles momentos de teatralidade que, fora dos palcos, só podem existir na política, porque só a política produz este elevado grau de aparência e falsidade. Uma daquelas coreografias engendradas dentro dos gabinetes ministeriais, postas a circular pelas agências de comunicação e tragicamente "compradas" por uma imprensa impotente.

Vai uma pessoa convencer-se disto. Mexia transposta uma comitiva de jornalistas com ele para Nova Iorque para expelir todo o seu humanitarismo e amor pelo próximo, Sócrates vai atrás (por estranho que pareça, na mesma exacta semana), levando consigo os feitos energéticos do Governo e Pinho, que já lá está, recebe Sócrates na prebenda universitária que Mexia lhe arranjou.

Seria por isso tentador achar que estas três personagens estiveram em Nova Iorque na semana passada representando papéis autónomos, cada um na sua peça, indiferentes ao seu destino comum. Só que os três estão tão ligados entre eles, dependem tanto uns dos outros, beneficiam-se tanto uns aos outros, que são todos personagens da mesma tragicomédia, todos em busca do mesmo enredo. Jurista

Insulto

A ideia de contratar funcionários para as escolas pagando-lhes 3 (três) euros (ilíquidos) por hora é um verdadeiro insulto. Um insulto anunciado agora na comunicação social mas já em prática pelo menos desde o ano que passou.

Outros insultos ficam no segredo de quem os vive - terminam-se contratos com funcionários experientes com 8 (oito) anos de serviço e substituem-se por funcionários deslocados de uma ponta para a outra do concelho sem transportes públicos que lhes sirvam para o cumprimento dos horários necessários.

Orçamento

O problema é o orçamento para o ano que vem ou é o não cumprimento do do ano que corre?

Miguel Sousa Tavares é um caso de estudo.

A raiva contra os professores que sempre manifesta resulta de quê?

O discurso que faz, colocando os professores como fautores da crise, é caucionado pelas entusiásticas declarações de vitória de Mário Nogueira.

Vitórias de Pirro, sabemos nós. Todos os professores, independentemente da sua qualidade, pioraram as suas condições de trabalho e de vida. As progressões na carreira para os que pertenciam aos quadros foram adiadas e, para muitos, adiadas para as calendas gregas. As entradas para os quadros dos contratados acontecerão para a maioria no dia de São Nunca à tarde. As condições para os alunos aprenderem nas escolas serão criadas no dia em que nascerem dentes às galinhas.

A fantochada da avaliacão, com mais retoque ou menos retoque, manteve-se não decorrendo dela qualquer melhoria para o trabalho que os professores desenvolvem. A poupança no erário para que contribui entravando as progressões é contraditada pelos gastos de tempo, paciência e papelada, tempo, paciência e papelada que seriam bem mais úteis aplicados no trabalho com e para os alunos. Parece que para Miguel Sousa Tavares esta avaliacão era pedra de toque. Vê mal, ou melhor, vê de acordo com a batuta governamental. A avaliacão dos professores faz parte do cenário das obras grandiosas, do aquartelamento dos alunos, da inundação das tecnologias. Tudo faz de conta. Nos entretantos tudo piora para o ensinar e aprender. Mas não é com as aprendizagens que estão preocupados. Tenho para mim, pelo que vou vendo, que acham que quanto menos os alunos puderem aprender melhor será. Basta-lhes que as estatísticas batam certo, se construam nos devidos termos.

Mas não gasto latim com este cavalheiro que veio a correr do seu "monte alentejano" para pôr a sua criança nas aulas no dia 2 de Janeiro dum qualquer ano de graça ao sabor de um capricho da ministra Lurdes Rodrigues. Não se ergueu contra o capricho da senhora que lesava a vida das famílias (que também os professores têm). Irritou-se, isso sim, com os professores que nesse dia muito justamente faltaram. Até a dita ministra teve a inteligência de recuar na estulta calendarização que não voltou a repetir. O homem é que enquistou ali, irritou-se. E o grande Mário Nogueira vai-lhe dando os tons e os sons.

Já várias vezes desafiei este e outros senhores, acrescento agora o grande sindicalista, a virem uma semana cumprir o meu trabalho na minha escola. E falo no meu que estou na faixa etária destes senhores. Já nem falo do de outros colegas mais jovens a lecionar português a quatro ou cinco turmas de 28 ou 29 alunos de variados anos de escolaridade. Não falariam de cor.

Nota: As trapalhices não se ficam pelos professores. O senhor também inventou que o governo teria prometido um depósito de 500 euros a cada bebé nascido.Prometer prometeu mas apenas um irrisório depósito de 200 e nunca chegou a cumprir a promessa.

Grande descoberta!

Nuno Crato, no Expresso, cita Erik Hanushek, um dos principais fundadores da chamada "econometria da educação" dizendo da não existência de uma relação sistemática nem de relações fortes entre os gastos da escola e o desempenho dos estudantes.

Nuno Crato cita também um estudo de uma universidade americana que seguiu ao longo de cinco anos 150 mil estudantes concluindo que os jovens não melhoram os seus conhecimentos pelo simples uso de computador pessoal. Faz parte das conclusões que os rapazes têm mesmo algum retrocesso escolar.

Isto sabemos nós que andamos pela escola. Podem pôr milhões em magalhães nas escolas e isso não se traduzirá forçosamente em aprendizagens dos alunos.

E por trás dos gastos faustosos que os últimos governos vêm fazendo nas escolas - computadores, banda larga, quadros interativos, obras muitas vezes irracionais - esconde-se um desprezo real pelas necessidades básicas.

Para lá do que vou vendo à minha volta, ouvi no fim de semana coisas espantosas que se passam pelo país, muitas vezes envolvendo as crianças do 1º ciclo e pré-primária.

Mais uma vez as aulas arrancam sem que grande parte dos alunos tenham os manuais. O SASE, essa entidade benfazeja, dentro de um mês, dois meses... há de providenciá-los.

Em muitas escolas, os refeitórios servem refeições apenas a uma parte dos alunos. Os que já não cabem no número fixado que se amanhem. E os sistemas de controlo eletrónico de entradas e saídas está tantas vezes engasgado que os alunos ficam no cárcere, impedidos de sair para ir a casa almoçar travando então batalha com os funcionários/porteiros que, zelosos, obedecem ao fom-fom do aparelho. Noutros refeitórios o "reagrupamento de escolas" elevou de tal modo o número de clientes que deixou de haver condições de espaço físico para o atendimento e é a balbúrdia que marca o tempo da refeição.

Atrapalha-se a vida das famílias - fechou-se a escola do lugar onde vivem e os pais têm de conduzir as crianças à escola na cidade próxima. A falta de funcionários leva a que a escola só abra portas perto das 9 horas mas é às 8h ou 8:30 que os pais entram nos empregos. No lugarejo, os avós, os tios ou os vizinhos encarregavam-se da tarefa de levar as crianças à hora de abertura da escola local, agora para ali hão de ficar ao abrigo da sorte.

Um único funcionário cobre as tarefas necessárias em três pisos de um edifício escolar. Cobre naturalmente mal e apenas enquanto tiver fôlego. A ideia de desorganização instala-se e passa a marcar a vida da escola.

Os passes para os transportes abrangem um número cada vez mais reduzido de alunos. Zonas afastadas deixam de estar cobertas e há que percorrer a pé por vias com poucas condições a distância casa-escola-casa.

Retiram-se quadros de plástico e repõem-se quadros de giz sem condições de escrita e de leitura porque as canetas gordas ficam caras.

Ao que parece as renovações em algumas escolas foram de tal qualidade que deixaram muitas coisas bem piores. O cenário degradar-se-á rapidamente. Armários de madeiras antigas e em bom estado, mesas e cadeiras de qualidade, tudo foi atirado borda fora e nem para resolver faltas de algumas pobrezitas (como a minha) serviram. Os barracões da minha lá continuam. Na sexta-feira, quando com os alunos, junto à porta, saía, na parede oposta uma janela desprendeu-se e caíu para o interior sobre a mesa e a cadeira que estavam por baixo. No festejo do bicentenário da república há de inaugurar-se o pavilhão novo naquela escola de subúrbio pobre. Se ainda houver farsantes e figurantes para inaugurações. E se ainda houver escolas, grrrr.

A jarra de porcelana e as jarretas que acorrem àquela mama.

A Casa Pia é uma jarra de porcelana - frase que titula a entrevista do Expresso à nova presidente Cristina Fangueiro (deixaram de chamar-se provedores...) que a senhora terá proferido citando a antecessora Joaquina Madeira.

Vá lá, esta tem a franqueza de não garantir que agora não há crianças abusadas na Casa Pia. Faz muito bem já que, como explica, os métodos continuam iguais aos do passado. Há uma queixa recente de abuso relativamente a um "educador", é comprovada e muda-se o homem para outra função dentro da pia casa.

O jornalista que conduz a entrevista, o senhor Rui Gustavo, não se deu ao trabalho de ler o acordão e refere "condenação com base em prova testemunhal". A senhora, que até foi ouvir a leitura da sentença em solidariedade com as vítimas, também não leu o acordão e não refuta a tese do jornalista. Eu que vou na página 1000 vejo que houve enorme trabalho de pesquisa e cruzamento de dados - registos de propriedade de telemóveis, as chamadas dos telemóveis, os registos de propriedade de automóveis dos arguidos, os percursos dos carros/carrinhas da Casa Pia, análise de documentos variados, depoimentos de grande número de testemunhas... Claro que não devem ter sido verificadas as "agendas" do sr. Carlos Cruz já que o seu secretário desaparecido deve ter tratado de lhes dar sumiço.

Talvez a senhora até tenha lido mas só as partes que dão para perceber que por ali escorre muuuito dinheiro que precisa de ser "bem gerido" e magnanimamente aceita o cargo. Só em resultado destas "bondades" aquele antro pode continuar a funcionar.

Há dias, dois dos agentes da PSP que fazem ronda no supermercado que frequento conversavam sobre a Casa Pia. Tenho a cabeça entre as orelhas e ouvi. Um deles afirmava estar convencido que desde a fundação da instituição teria havido abusos e que iria continuar a haver. Homem assisado!

CIGANOS - O mundo dos outros

Por José Cutileiro, no Expresso de 25/09

[...]

Foram muitas vezes perseguidos: na Península Ibérica, na Itália, no norte da Europa com menos barbaridade que noutros lugares. Em França em 1912, 1936 e 1938, anos de ansiedade e xenofobia antes das duas grandes guerras mundiais, muitos foram fechados em campos. Na segunda delas Hitler e aliados entusiásticos seus, dos Bálticos aos Balcãs, liquidaram meio milhão.

Bichos de mato com boas razões para não quererem sair do mato animam hoje de novo a cena europeia. Mal tratados na Roménia e na Bulgária, alguns aproveitaram as facilidades legais da União Europeia e rumaram a ocidente para aí viverem melhor. A crise económica cortou-lhes a relva debaixo dos pés. Desemprego e incertezas de futuro exacerbaram anticiganismo antigo e políticos demagógicos aproveitaram-no. O resultado está à vista em França cuja governação é hiperactiva e, mais discreto, também noutros lugares. Um bode expiatório dá sempre jeito. [...]

Não transcrevi todo o artigo.

Diz também que os ciganos nunca são bem vistos. Atribui-se aos homens ciganos um jeito diabólico para os negócios que torna os outros desconfiados.

Vou às memórias da infância - um cigano bateu à porta da casa. O meu avô acabara de entrar e ouviu o homem dizer que trazia para venda excelentes tecidos. Deu entrada ao cigano para a sala e mandou-nos chamar, a mim e aos meus irmãos. Teríamos todos menos de dez anos. Lembro-me que o meu pai e a minha avó também vieram com ar divertido. Pediu então ao homem que explicasse a excelência dos tecidos. E o homem falou, falou, desembrulhou peças com gestos mirabolantes, simulou tentativa de rasgar, desembainhou tesoura para explicar corte, chegou fogo a pontas que não arderam... Terminada a demonstração, discutiram preços e o meu avô escolheu e pagou pelo preço finalmente ajustado uns quantos cortes de tecido. Despediram-se cordialmente, valente aperto de mão, os olhos de ambos risonhos. Nós manifestamos satisfação pelo bom negócio que o avô fizera. Ele então deu-nos a lição. Os tecidos não prestavam, lá se lhes arranjaria algum uso. O bom negócio estava no magnífico espetáculo a que pudéramos assistir.

Ensinou-nos a apreciar os outros e a estabelecermos relações.

Quando ia para a faculdade, no Campo Grande, vinham ciganas a querer ler-me a sina. Algumas vezes deixei que me "lessem a mão", não porque acreditasse no que ouvia mas pela construção do discurso e pelo momento de ligação. Se estava com pressa e nem parava , lá ouvia a praga da ordem que me fazia sorrir. Mas cheguei a ripostar - ó senhora, eu desejei-lhe algum mal? Lá se calavam.

Hoje, no supermercado pedem-me que lhes leia instruções de uso de um qualquer produto ou lhes deslinde uma indicação de preços. E nunca me coibo de lhes chamar a atenção para um mau trato que estejam a dar a um filho pequeno ou para a necessidade de lhes assoarem o nariz e não tenho sido mal tratada por isso.

Ando a remoer: como é que a caraterística de aldrabões/ladrões que é atribuída aos ciganos faz com que sejam rejeitados e escorraçados para a margem e a aldrabice e alta gatunice que constrói tantos dos políticos nossos contemporâneos é premiada com votos e poderes e tantos lhes prestam vassalagem?

Prefiro ir tomar um café com o cigano genuino.

Os pais vão acordando...

O Paulo Guinote apanhou no Diário de Coimbra. Fica este exemplo entre outros.

Pais fecham Centro Escolar de S. Martinho da Cortiça

Decisão já estava “na forja” e ontem foi “ratificada” por pais, encarregados de educação e junta. Segue-se uma providência cautelar

Os encarregados de educação dos alunos do Centro Escolar de S. Martinho da Cortiça, concelho de Arganil, vão interpor, com o apoio da Junta de Freguesia, uma providência cautelar com vista a que a Direcção Regional de Educação do Centro (DREC) não concretize o seu plano de turmas, que consideram, não só «errado», como «ilegal». Uma medida que começa hoje mesmo, de acordo com o presidente da junta, Rui Franco, a ser tratada pela autarquia local. Mas há mais, a escola vai ser fechada hoje a cadeado, logo ao princípio da manhã.
A decisão foi tomada ontem, depois de uma reunião alargada, entre encarregados de edução, director do Agrupamento de Escolas de Arganil e Direcção Regional de Educação do Centro. Se antes do encontro, pais e encarregados de educação já não tinham “grandes” expectativas relativamente à satisfação da exigência de mais um professor na escola, a reunião confirmou isso mesmo. Ou seja, de acordo com Rui Franco, a informação vinda da DREC, através do director do Agrupamento de Escolas confirmava o pior: «não há terceiro professor» para o Centro Escolar de S. Martinho da Cortiça.

(continua…)

Festival todos

Ouvi músicas, vi danças e dancei (pouco), até assisti ao circo.

Não te vi por lá.

E nunca encontro nenhum dos meus alunos, tantos todos. O orçamento mensal das famílias é curto, não chega para caras deslocações à cidade. Ficam confinados ao subúrbio. Não há borlas para os jovens nos transportes, ao contrário do que acontece em muitas cidades europeias. E ao sábado e ao domingo circulam tão vazios todos os transportes públicos! Não poderiam as autarquias do distrito facultar esse movimento?

Continuo a lamentar aquela ruína do século XXI que, esventrada, ocupa uma lateral do Martim Moniz. Que raio de negócio é aquele? Diz que era para jovens... Ficarão velhos.

Rui Unas - bolinha vermelha no canto

Aqui está uma sedutora recriação da mensagem para o novo ano letivo.

Não saíu no Portal da Educação.

É para ver e ouvir aqui

Farta da "reentré"

Ando seriamente intrigada com a disgrafia/dislexia que apanhou este rincão.
Ouço e vejo escrito por todo o lado reentré em vez de rentrée.

Quem inventou? Terá sido o próprio Sarkozy agora tão recreativo?
Se foi, espero que nos fiquemos por este contágio. Que fique por lá com as suas peçonhas. Uma palavra torta é um mal menor.

Escola caviar

Por Henrique Raposo, no Expresso. Vou intercalando os meus comentários pedindo ao senhor Henrique Raposo desculpa pelo atropelo ao seu texto.

Acompanhar a atual ministra da Educação é o mesmo que entrar numa montanha russa emocional. Isabel Alçada consegue provocar risadas intermináveis e iras homéricas. Esta terça-feira, por exemplo, foi mesmo o "carrossel Alçada". Ao almoço engasguei-me a rir enquanto ouvia a nossa ministra numa cerimónia engomadinha: o tom afetado que Isabel Alçada colocava na palavra "carrairas" era delirante. Entre as gargalhadas, comecei a pensar em algumas perguntas ululantes: então ninguém faz uma rábula com esta ministra? Ou será que o tom afetado só tem graça quando o alvo da paródia é uma filha de um capitalista anafado, uma beata católica ou uma simples senhora da "direita social"? Se Alçada fosse uma ministra do CDS já teríamos por aí um pagode com as "carrairas".

Claro que se fazem rábulas em lugares esconsos das escolas e em casa. Para rábula ligeira a senhora fornece muito mais material que a antecessora. Mesmo sem sabermos se tem pai anafado capitalista, se é beata católica ou uma simples senhora da direita social, do PS.

Ao jantar a risada deu lugar ao ranger de dentes. Uma amiga mostrou-me um video onde podemos ver a Drª Alçada a revelar um enjoativo paternalismo em relação aos alunos do ensino público e, pior, em relação aos pais e professores. Se colocassem um crucifixo atrás da ministra, aquele video seria uma peça "vintage" do Estado Novo. Enquanto consumia a minha neura [falta de sentido de humor que o video é engraçadíssimo, tamém memo memo engraçado], comecei a imaginar outro video. Nesse video redentor, alguém teria a coragem de perguntar o seguinte à senhora ministra: caríssima, onde é que colocou os seus filhos e/ou netos a estudar? Na escola pública que tanto defende ou no Liceu Francês? E, depois, esta pergunta seria estendida ao primeiro-ministro: V. Exa. tem os seus filhos na idílica escola pública ou num colégio privado?

O senhor Henrique Raposo pode propor ao Expresso este questionário. Que diabo, está no semanário, há de haver por lá alguém com coragem. Por que não o próprio Henrique Raposo? E já agora poderia estender a pergunta a muitos outros senhores de outros setores de atividade, jornalistas e professores incluídos.

Meus amigos, o problema, obviamente, não está na colocação de crianças e dos adolescentes nos liceus franceses desta vida. O problema está, isso sim, na hipocrisia da esquerda caviar. De manhã, os nossos progressistas metem os seus filhotes no colégio privado (ou naqueles liceus públicos que, misteriosamente, estão sempre nas mãos de "gente de bem"), e, depois, à tarde, defendem a escola pública e cantam loas ao eduquês. Pior: estes progressistas de limusina atacam aqueles que querem dar aos mais pobres a possibilidade de colocarem os seus filhos nos colégios privados (ou naqueles liceus públicos que, não sei porquê, são sempre monopolizados pelos bem-nascidos). [Suponho que quer referir-se à conversa que anda por aí do cheque-ensino ou da livre escolha da escola. Sim senhor, quero ver uma parte dos alunos da minha escola a frequentarem o S. João de Brito, o Manuel Bernardes ou mesmo a Vasco da Gama, a pública da Expo. Reduzíamos as turmas que já vão nos 28, 29 alunos. Nem era preciso receber alunos por troca que não desejo os nossos barracões para ninguém. Estou absolutamente com o Henrique Raposo e arregaço já as mangas para com ele alcançar este feito. ] Na retórica, esta esquerda continua a defender o ensino ultracentralizado e dominado pelo facilitismo, mas, na prática, reconhece as virtudes de um ensino descentralizado e sem contacto com o ministério do eduquês. No seu dia a dia doméstico, a esquerda caviar coloca os seus filhos nos colégios onde o rigor do "antigamente" ainda existe, mas, no seu dia a dia político, utiliza a escola pública para extirpar o "antigamente" dos hábitos dos mais pobres. Ou seja, as crias progressistas são educadas à moda antiga, mas os filhos do povão são ensinados de forma progressista. Bravo. Os resultados desta hipocrisia estão aí: Portugal é uma sociedade estática, aristocrática, sem mobilidade social. Por outras palavras, a esquerda caviar esticou a sociedade salazarista até ao interior desta sociedade - nominalmente - democrática.

É preciso anular a concorrência... E um povão ignorante aguenta melhor a servidão. Tsss

Meus amigos, esta esquerda é a principal inimiga dos filhos dos mais pobres. Dezenas de amigos meus "perderam-se" porque a escola das doutoras Alçadas lhes destruiu o futuro logo à nascença. Mas, claro, não se pode falar disto. Porque o burro sou eu. Porque o "fascista" sou eu. Porque o "neoliberal" sou eu.

Agora pergunto - por tudo o que foi escrevendo, a escola das doutoras Alçadas é de esquerda? O que é a esquerda?

Ih, ih, ih - chora ou ri?

Ano letivo 2010/2011 - mensagem da senhora ministra da Educação.

Peticão

Em setembro deste ano da graça de 2010, uma professora de Braga lançou uma peticão para defesa de Carlos Cruz. Diz que ficou com a "intuicão" depois de ver o prós e contras que a RTP promoveu.

Viva a Bruna Real!

Valha-me o santo Alzheimer!

Nota: Ouvi agora às 10 da noite que a TVI vai entrevistar o homem. Não há dúvida que aquele senhor a quem saíu o euromilhões está cada vez mais eficaz na passagem de " folclore transmontano"

Professores louvam a senhora de Fátima e Carlos Silvino

Transcrevo da página 570 do Acordão sobre a Casa Pia.

[...]

A fls. 828/829, do Apenso CQ, Vol. II, consta um “Louvor” que três
professores da Instituição – não sendo totalmente perceptível para o Tribunal os nomes, mas
resultando do teor do documento que era essa a sua função – fazem em Maio de 1988 ao
arguido Carlos Silvino da Silva e enviam para o Sr. Provedor, por altura de um
peregrinação a Fátima.
Aí, entre o mais – e depois de uma introdução em que são feitas
referências à dificuldades no acerto do recrutamento de pessoal de
responsabilidade, quer sob a vertente da docência, quer sob a vertente
educacional e formativa, “… já que é necessário aliar à especificidade da missão, a
pedagogia desbloqueadora da forte inércia libertária e irreverente que à apanágio da
grande parte da juventude de hoje …” - , elogiam a figura e destacam as
qualidades do arguido Carlos Silvino da Silva – que acompanhou o grupo de alunos e
professores na peregrinação – no campo do exercício da autoridade sobre os
educandos, concluindo os subscritores dessa carta conveniente e oportuno, após
alguma preparação complementar, aproveitar Carlos Silvino da Silva no campo
do acompanhamento e vigilância dos educandos.
Ora quando foi feito este “Louvor” e recomendação dos Professores, para
o arguido Carlos Silvino da Silva ser aproveitado no campo do acompanhamento e
vigilância dos educando e quando o arguido acompanha um grupo de alunos e
professores numa peregrinação –, professores que permitiram que o arguido
desenvolvesse a sua autoridade sobre os educandos, da forma que descreveram
na carta que remeteram ao Provedor -, ainda estava em vigor a proibição imposta
ao arguido Carlos Silvino da Silva – e que vigorava desde 21/01/80, quando o Director da
secção de Pina Manique proibiu a entrada de Carlos Silvino da Silva naquela secção, pedindo ao
Provedor da altura, José Peixeiro Simões, que confirmasse a decisão de proibição de entrada do arguido
na secção de Pina Manique ( cfr. Apenso CQ, Vol. I, fls. 428 a 430);[...]

Olha as estatísticas! Clique sobre o texto para ler.

O país afunda-se mas o circo não pára

Por José Manuel Fernandes

Roteiro de duas semanas de volta ao país irreal de Sócrates de inauguração em inauguração

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No dia 28 de Agosto, um sábado, José Sócrates inaugurou um pedaço de estrada de 14 quilómetros. Entre Oleiros e Proença-a-Nova. Esses quilometrozitos, disse, serão muito importantes "para o dinamismo económico e para a segurança rodoviária"...

Três dias depois, a 31 de Agosto, foi à inauguração de um jardim-de-infância num hipermercado Jumbo. Quem pagou foi o grupo privado, mas Sócrates gabou-se de ter chamado a atenção "para a necessidade de se resolver o problema crónico da falta de investimento em creches".

No dia seguinte voltou a uma creche, desta vez em Torres Vedras. A instituição era de uma IPSS, e não do Estado, mas o primeiro-ministro foi lá para falar "dos desafios do Estado social moderno", falando em "investimento do Governo" quando este nem chegou a cobrir um terço dos custos. De resto, das 342 creches abertas entre 2004 e 2008 só duas são públicas, as restantes ou são privadas, ou pertencem a IPSS. De Torres Vedras o primeiro-ministro saiu a correr para a Líbia, onde foi o convidado de honra de Kadhafi nas cerimónias do 41.º aniversário do regime, onde esteve sempre ao lado do ditador, partilhando o mesmo automóvel.

A 3 de Setembro foi a vez de ir a Braga, agora para inaugurar um hotel. Aproveitou para falar da "recuperação da economia". Já o dia 4 foi dia de comício. O local escolhido foi um jardim público em Matosinhos que, de acordo com os moradores, estava pronto há vários meses mas estivera fechado com um gradeamento que só desapareceu para montar o palco de Sócrates.

Dia 7 voltou a um jardim-de-infância, desta feita em Lisboa, para celebrar "um feito": Portugal aparecer no relatório da OCDE sobre Educação com uma taxa de cobertura do pré-escolar superior à média. Mas não comentou o resto do relatório da OCDE, que não era nada favorável a Portugal e ao que cá se fez nos últimos anos.

A 8 de Setembro Sócrates trocou o pré-escolar pelo ensino bási- co e foi até Paredes inaugurar um centro escolar. O tema foi o encerramento de escolas do básico, um processo que celebrou de forma tão entusiasmada que, ao ser confrontado com os conflitos com algumas autarquias e as obras atrasadas, sentenciou: "Não estou preocupado com excepções."

A 9 de Setembro escolheu Alverca onde, talvez inspirado pelos fumos das fábricas, falou sobre cursos profissionais.

Depois, a 10 de Setembro, regressou à Escola Secundária de Pedro Nunes, onde já tinha estado em 2008 e 2009, mas parece haver sempre coisas novas para ver. Foi lá que anunciou cem-inaugurações-cem de escolas para o 5 de Outubro, invocando a aposta da República na Educação. Só que essa aposta foi sobretudo retórica, tendo-se traduzido num enorme fiasco: entre 1911 e 1930 a percentagem de analfabetos baixou apenas sete pontos percentuais (de 75 para 68 por cento) enquanto, nos dez anos seguintes de Estado Novo, baixaria mais de oito pontos (de 68 para menos de 60 por cento).

No dia 13 rumou ao Funchal - um amor recente -, onde fez companhia a Alberto João Jardim na abertura do Ano Académico da Universidade da Madeira. No dia seguinte já estava no Porto, no Instituto Superior de Engenharia, onde foi surpreendido pelos estudantes, que lhe entregaram uma medalha "por fazer com que Portugal seja o país da Europa onde as famílias mais gastam com educação".

Este frenesim e esta sucessão de banalidades ditadas para a comunicação social é todo um estilo de governação. Todos os dias tem de haver um evento para consumo para garantir uns minutos no telejornal, naquilo a que já chamaram os "momentos Chavez" de Sócrates, traduzindo uma forma de fazer política onde tudo é espectáculo e acções de propaganda, alimentadas por citações de estatísticas à la carte, onde tudo visa centrar sobre o "líder" e sobre o seu país irreal a atenção da comunicação social. Ao mesmo tempo instala-se o diálogo e faz-se da fuga em frente uma forma de evitar governar e, sobretudo, de se ser confrontado com os limites e os desastres da governação.

Até porque, entretanto, há um país teimosamente real. Nestas semanas ficámos a saber que Portugal caiu mais três lugares no índice de competitividade do Fórum Económico Mundial (já recuamos 18 lugares desde que Sócrates é primeiro-ministro) e caiu outros dois lugares no ranking dos melhores países para fazer negócios da revista Forbes. São dois indicadores preocupantes de como estamos a perder a corrida e de como nos será cada vez mais difícil sair da crise. Pelo que não surpreende que as previsões revistas da Comissão Europeia confirmem a anemia portuguesa: em 2010, o crescimento na UE foi revisto em alta, para 1,8 por cento, mas o português deverá ficar abaixo de um por cento. Pior: enquanto no segundo trimestre o emprego na União Europeia recuou 0,6 por cento, em Portugal caiu 1,5 por cento, permitindo que no final de Julho tivéssemos a quarta mais elevada taxa de desemprego de toda a OCDE.

Entretanto, a despesa pública continua a aumentar, como se estivéssemos numa nave de loucos. O país endivida-se ao ritmo de 2,5 milhões de euros por hora, os juros estão em máximos históricos e crescem os rumores de que o FMI já está à porta.

Numa situação destas, o que o país devia estar a discutir, com seriedade, era se no Orçamento de 2011 a redução do défice se fará por mais subidas de impostos ou pela redução da despesa, pois isso não é indiferente para a saúde da economia, mas todos se entretêm em jogos florais sobre o destino de uma negociação que tem de existir - o Governo é minoritário -, mas que ainda nem sequer começou. Sendo que, como escreveu esta semana Vítor Bento, ao estar a "dramatizar a não aprovação do novo Orçamento" está-se "a enviesar o processo negocial" e a aceitar a chantagem de quem não recebeu dos portugueses mandato para governar sozinho.

Em Portugal nunca se aprende nada. E o que mais aflige é como o país saltita, tal como uma barata tonta, de "caso" em "caso", sem sequer perceber a irrealidade do mundo que o primeiro-ministro lhe procura apresentar no seu corrupio de inauguração em inauguração. É que se há um ano nos apresentaram uma narrativa política (sobre a irrelevância do endividamento do país face à importância dos investimentos públicos, por exemplo) que se revelou totalmente falsa mal passaram as eleições, agora criaram outra narrativa irreal (a de que é mantendo tudo como está que se salva o Estado social) e ainda há quem lhes dê o benefício da dúvida. Mesmo depois de ouvir a ministra da Cultura dizer o contrário ao avisar que "o Estado social encontrou o seu limite"...

Nas óperas-bufas ainda sorrimos - neste país-bufo já só rangemos os dentes

Despacho nº 14420/2010 - Avaliacão

Aqui fica a ligação para o D.R.

Começa assim:

A concretização do sistema de avaliação do desempenho estabelecido
no Estatuto da Carreira dos Educadores de Infância e dos Professores
dos Ensinos Básico e Secundário (ECD), recentemente regulamentado,
implica a definição de regras...

As regras distribuem-se por 6 anexos:

ANEXO I
Regras para a calendarização do procedimento
de avaliação do desempenho

ANEXO II
Regras e padrões de uniformização para a elaboração
do relatório de auto -avaliação

ANEXO III
Ficha de avaliação global do desempenho
do pessoal docente

ANEXO IV
Ficha de avaliação global do desempenho do pessoal
docente em período probatório

ANEXO V
Ficha de avaliação global do desempenho do pessoal
docente por ponderação curricular

ANEXO VI
Instruções de preenchimento das fichas
de avaliação global

Como fã nº 1 da avaliacão, não posso deixar passar este momento da publicação deste interessante, importante, imprescindível... despacho e anexos sem referir o Acórdão proferido no designado «Processo Casa Pia» que no ponto 61 da pag. 113 dá conta da avaliacão feita a Carlos Silvino entre os anos 1983/2001 - doze menções de Muito Bom.

VIVA A AVALIACÃO

Protesto dos professores

Nota:

Irei com protetores auriculares.

Nota, nota: Até achei adequado o forte fonfon das vuvuzelas, embora àquela hora o vespeiro já devesse estar vazio. Já devia ter ido tudo há muito tempo para o chazinho com scones.

Longe do real

Vi na tv dois pequenos videos sobre diligências judiciais feitas na casa de Elvas - ainda o processo Casa Pia.

Mais uma vez confirmei os mundos separados em que se vive em Portugal. Os senhores que procediam ao inquérito aos rapazes têm como adquirido que todos os portugueses maiores de 10 anos entendem, naquele contexto, a pergunta não esteve em nenhuma outra dependência - dependência com o sentido de divisão da casa, outro sítio da casa. Pelo terreno que piso tenho a certeza que uma percentagem elevada de cidadãos não interpreta esta frase. O rapaz a quem estava a ser pedido testemunho não pôde entender a pergunta. Terão acontecido outras dificuldades de comunicação de teor semelhante - um português culto por palavras, expressões e construções chocando com um português rudimentar?

Admira-me também que se pretenda que jovens, muito jovens, sejam capazes de recordar pormenores do local dos crimes, numa situação de enorme tensão como a que viveriam ao ser conduzidos para serem abusados. Será que deviam querer memorizar a cor da parede, o cortinado da janela, o número, a cor, o material dos degraus que foram forçados a subir? A cara do criminoso, a sua estatura, a voz, alguma particularidade física serão memorizáveis para a maioria das vítimas, por isso é possível fazer retratos robot.

Admira-me que se pretenda que sejam capazes de situar com precisão no tempo os acontecimentos. Que referentes podem ter? Aconteceu ontem? Não, passaram meses, anos - como será possível dizer foi no dia 25 de Março, às 6 da tarde. Eu não consigo situar com precisão no tempo acontecimentos importantes da minha vida, quer bons, quer maus. Já vi, mesmo em situações de julgamento em tribunal, as pessoas não serem capazes de dizer onde tinham estado uma hora antes de terem sofrido um acidente. Estavam a dizer a verdade e não tinham nada a esconder.

Não consegui resistir à tentação de ir ver o site do senhor Carlos Cruz. Cabe na cabeça do homem que toda a gente é capaz de fazer uma planta de uma casa. A maioria dos adultos que conheço, alguns até licenciados, são incapazes de o fazer. Muitos fariam desenhos semelhantes aos que os rapazes fizeram e ali são apresentados.

Mais um triste Prós e Contras - a Casa Pia

Não vi/ouvi desde o início.

Que se pretendia com este circo?

A senhora terá explicado com clareza na introdução os objetivos do espetáculo?

Retive uma declaração do senhor Carlos Cruz - estudou montes de processos destes...

Também retive uma declaração da apresentadora - disse que o Carlos Cruz era um monstro da comunicação, da radiotelevisão portuguesa...

À espera da besta...

Depois da perseguição aos ciganos, o grande lider Sarkozy determina:

Que sejam repatriados os europeus sem recursos duradouros.


Daqui a um mês decidirá enviar para a estratosfera os próprios franceses desempregados ou com empregos precários. Seguir-se-ão talvez os funcionários públicos, um pesadelo para o orçamento de Estado. E depois...

Restará o próprio rodeado da sua côrte, chafurdando na pocilga.

O psiquiatra José Gameiro sobre a institucionalização de menores

Do Expresso
(...)
No Reino Unido um grupo de técnicos defende a institucionalização dos menores obesos (...)
Um psicólogo, o dr Eduardo Sá, e um juiz, o dr Armando Leandro, presidente da Comissão Nacional das Crianças e Jovens em Perigo, foram ouvidos e, de acordo com o que foi escrito no "Público", concordaram com a medida (o dr Leandro com mais reservas)
Fiquei perplexo.
Aceitar que o Estado se intrometa cada vez mais na vida das famílias é um tremendo disparate.
Permite-se toda a espécie de publicidade, dirigida às crianças, sobre "fast food", sabe-se como a crise económica alimenta fortemente as multinacionais deste tipo de alimentação, lançam-se programas contra a obesidade - que em muitos casos é uma doença - que falham completamente os seus objetivos e, depois, a solução é o afastamento das famílias e uma espécie de tratamento compulsivo...
(...)
Numa sociedade cada vez mais complexa, como a nossa, os técnicos não devem ter uma posição de arrogância e megalomania, cujos danos podem ser bem maiores do que os benefícios das soluções propostas.
Um menor entra para uma instituição, mas nunca se sabe quando sai e como sai...
Penso ser responsabilidade do Estado fazer com urgência uma auditoria independente, o que significa ser feita por técnicos de saúde mental, serviço social e juristas, que avalie um número significativo de situações de institucionalização e nos permita compreender as suas motivações, evolução e "follow-up".
A negligência parental e o abuso sobre os menores são factos indesmentíveis, mas alargar a institucionalização a situações como a obesidade é um grave disparate que abre a porta a um Estado cada vez mais intrusivo e fortemente discriminador em relação às famílias de menores recursos e com mais difícil acesso aos cuidados de saúde. (...)

Fico contente por ver um especialista defender estes pontos de vista que coincidem com o que venho pensando sobre este assunto.
Atrevo-me a acrescentar algumas coisas em resultado do que fui vendo ao trabalhar junto de populações pouco alfabetizadas e de fracos recursos.
Incomoda-me ver técnicos de serviço social prantados nos gabinetes a "conhecer" as famílias através de um monte de papeis e a tomarem decisões em resultado destas falsas análises. Como podem prestar informação fiável aos juízes que tutelam os menores? Por que não acompanham as famílias no terreno?
Incomoda-me que as escolas inseridas em zonas carenciadas não tomem em mãos intervenção junto das famílias passando com clareza e sem arrogância informação sobre cuidados de saúde, higiene, segurança... Incomodam-me as "estratégias" de alimentação adotadas em algumas escolas.
Incomoda-me que, apesar do que já devíamos ter percebido sobre instituições de "proteção" de menores, se insista em institucionalizar crianças e jovens em risco. Países há que colocam estes jovens em famílias com filhos mediante pagamento pelo serviço prestado e acompanhando a inserção. Esta solução seria bem mais saudável em termos de educação e estabilidade emocional e bem mais barata, em todos os sentidos, para toda a sociedade. Não falo de experiências já feitas de inserção em famílias e pagamento durante um período findo o qual a família optará por adotar a criança (acabando o apoio económico prestado nesse período) ou devolvê-la à procedência(!). Falo de famílias com filhos que acolhem uma criança até à sua maioridade e recebem pagamento por isso durante todo esse tempo. Por certo mais económico e menos arriscado que alimentar tanta instituição, cujas contas desconheço mas gostaria de conhecer.

Bom jornalismo

Mário Crespo à conversa com Felícia Cabrita, Pedro Namora, Adelino Granja e mestre Américo.

Vale a pena ver e ouvir aqui.

Aquartelamento

Furtei a notícia ao Paulo Guinote. Mudando o nome das terras a mesma notícia deve aplicar-se a muitas outras situações por esse país dentro.

A Maria Helena Santos tem seis anos, mora no lugar do Tua, freguesia de Castanheiro, e vai para o primeiro ano. Como a escola da terra, que tinha 14 alunos, fechou as portas, vai ter de fazer todos os dias 40 quilómetros de autocarro (20 para cada lado) para ir para a escola, o novo Centro Escolar de Carrazeda de Ansiães.
(…)
O presidente da Câmara de Carrazeda de Ansiães não tem dúvidas: “Os alunos vão de mal para pior”. E explica: “O novo centro escolar não tem balneários, não tem equipamentos desportivos, não tem espaço coberto para as crianças brincarem, não tem cobertura no percurso de acesso à cantina e é um lugar difícil em época de Inverno”. José Luís Correia diz mesmo que não sabe “como é que os professores vão fazer, em dias de chuva, com quase 250 crianças naquele espaço”. Assegurando que “as crianças não vão ser felizes na escola nova”, o autarca mostra-se resignado, assegurando que “todos juntos, autarquia, pais e professores, vamos ter de viver o melhor possível com o problema”.

Contra o repatriamento de ciganos - manifestações em Lisboa e no Porto

Em Lisboa, a concentração de repúdio da política do governo de Sarkozy está convocada para as 15.30 horas junto à embaixada de França, na calçada Marquês de Abrantes. No Porto, e à mesma hora, decorrerá um protesto junto ao consulado francês, na avenida da Boavista.


Nota: Protesto com formato novo. Das cerca de cem pessoas presentes, algumas poucas com enquadramento partidário, nenhuma comandou. Quem quis interveio. Intervenções que salientaram as históricas perseguições contra os ciganos e o significado destas medidas na situação que se vive na Europa. O único delegado sindical presente, em representação do seu sindicato, manifestou o seu desgosto pelo desinteresse dos sindicatos em Portugal relativamente ao incitamento à xenofobia.

Nota, nota: Agora muitos vêm dizer-me que me viram na notícia sobre o acontecimento num qualquer canal da televisão. Pena que não tivessem estado lá para nos vermos ao vivo...

Casa Pia

Alguns crimes provados.

Abusadores condenados

18 anos para Carlos Silvino; 7 anos para Carlos Cruz; 7 anos para Ferreira Diniz; 6 anos e 8 meses para Jorge Ritto; 6 anos e 2 meses para Hugo Marçal; para Manuel Abrantes 5 anos e 9 meses. Algumas indemnizações (ridículas) para as vítimas. Gertrudes Nunes absolvida graças às alterações à lei feitas em 2007.

Carlos Cruz não conhece, não foi, não viu, não sabe, não fez. Lembrei-me daquele sósia do homem que a Inês Serra Lopes, diretora do Independente quando o processo arrancou, e filha de um dos advogados de Carlos Cruz, arranjou para incriminar na sua vez. Volta sósia. Uma tristeza a conferência de imprensa.

As declarações de Abrantes significam que parte agora para a vingança directa contra as vítimas?

Percebe-se que muitos crimes e criminosos ficaram encobertos.

Percebe-se a responsabilidade da instituição Casa Pia. Não se percebe é que ainda esteja a funcionar.

As vítimas ter-se-ão sentido um pouco mais libertas do pesadelo que viveram.

Em Moçambique

Polícia trava a tiro o dia de raiva dos pobres de Maputo

Por Sofia Lorena, no Público

O rastilho que incendiou partes da capital moçambicana foi o aumento dos preços do combustível, da água e também do pão.

A rentrée - Pedro Lomba no Público

Regressado de umas férias nos países de baixa corrupção do capitalismo protestante, onde uma sólida ética comunitarista (também designada por social-democracia escandinava) coexiste com uma forte iniciativa privada e responsabilidade individual ("socialismo é trabalho", disse uma vez Costa Gomes), reencontro a política portuguesa no exacto ponto de fervura onde a tínhamos deixado.

PS e PSD reabriram o ano político em torno do debate sobre o projecto de revisão constitucional de Passos Coelho. Um debate que não é obviamente debate, limitando-se à troca de acusações mútuas que nenhum português está em condições ou com disposição para compreender. O PSD avança e recua no seu projecto - um erro político de Passos Coelho, não apenas no tempo e no modo como foi apresentado, mas porque deixa em demasia a impressão de que o PSD está a fazer oposição por tentativa. Atira o barro à parede esperando que cole: se sim, perfeito; se não, continuará novo ensaio a seguir esquecendo o que fez.

Já Sócrates nunca nos decepciona pela maneira venal como entende a política. O homem inaugura meia dúzia de quilómetros, anuncia conquistas intoxicantes, apresenta-se como o anjo protector do Estado Social. Quando o país atingiu a incrível taxa de desemprego que tem, a desigualdade e imobilidade social que tem, quando há uma nova emigração que busca no exterior o que não consegue dentro de portas, ver e ouvir este primeiro-ministro dizer-se o "campeão" de qualquer conceito de justiça só pode servir de comédia para os mal informados.

Mas pode perceber-se por outra via este apego de Sócrates pela justiça social. O primeiro-ministro gosta de pensar que o seu tempo tem sido um ataque mortal às elites tradicionais, muitas delas predadoras, que governavam o país. Não lhe falta ambição para esse pensamento. Na verdade, o socratismo ficará um dia na História como a grande sopa dos pobres da política portuguesa. Muita gente sem currículo, sem mérito e uns quantos sem ética viu-se de repente alcandorada a lugares de chefia nos governos, nas empresas públicas, na banca, no poder económico e até mesmo nos órgãos de comunicação social. Tem sido essa a noção de justiça pública de Sócrates: uma política de interesses em que eles e os seus amigos andam à solta pelo Estado protegendo-se reciprocamente.

Ontem, o Governo autorizou que algumas empresas públicas ultrapassem os limites de endividamento. Nenhuma responsabilização sobre a origem do buraco dessas empresas. Se acabaram de aterrar em Portugal, saibam que pode faltar dinheiro para muita coisa mas não faltará para as empresas públicas mal geridas e deficitárias.

Há muito tempo que os políticos não pareciam tão afastados de qualquer relação com a realidade como hoje; e há muito tempo que eles, ou uma parte deles, não pareciam tão desinteressados das tarefas que lhes confiámos. É certamente injusto para os que não merecem tamanha rejeição. E será talvez sinal de um fenómeno mais vasto que também atinge o resto da Europa. Mas uma grande retórica do nada, do poder pelo poder, do cálculo, da manha e da inutilidade tomou conta da nossa política. Se os portugueses não ouvem nem querem ouvir os políticos, não será por culpa deles.

Até os jornais, mais fracos e periféricos, reproduzem acriticamente estes debates. Nunca percebi por que razão leio notícias na imprensa que resultam daquilo que os políticos dizem e não daquilo que fazem ou não fazem. A tendência da imprensa para repetir a linguagem do poder sem a sujeitar a um teste de verdade encontra-se frequentemente num tipo de notícias construídas a partir de declarações de personagens públicas. Marcelo Rebelo de Sousa diz que "é difícil apoio tão quase a favor" como o do PS a Alegre. "Manuel Alegre refuta Marcelo e diz que Sócrates está do seu lado". Duas notícias saídas dos jornais dos últimos dias, ao lado de outras do género. E no entanto: por que razão se faz disto uma notícia, estes jogos teatrais dos políticos? Escutar para além do que nos dizem, é essa a nossa principal obrigação.
Jurista

Será que posso montar uma creche??????

Vi hoje o senhor Sócrates de flor na lapela a inaugurar uma creche em Torres Vedras. E ouvi os números ligados à coisa. O governo entrou com 390 mil euros para a edificação e vai dar 190 mil euros por ano para o funcionamento. Parece-me um bom princípio de negócio. Será dado o mesmo apoio a um qualquer cidadão bicho-careta ou destina-se a algum nicho escolhido de "empresários"?